学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：76-77.

平等对话促发展

曾丽
学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：76-77.
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平等对话促发展

曾丽1
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作者信息

  • 1. 广东省东莞市东城初级中学
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摘要

平等对话是适应我国教育发展需要的一种教学方法。坚持在课堂中采用平等对话教学，能充分调动学生学习的主动性和积极性，提高教师自身素质，融洽师生关系，实现师生的“教学相长”。

关键词

教师/学生/平等对话/课堂教学

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
被引量1
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