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抓住特点规律 促进教学与学习
抓住特点规律 促进教学与学习
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中文摘要：
重视学生阶段发展特点，抓住学习规律（本文主要从记忆规律的一个点展开论述），开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，增强学生学习的主观能动性，提高其学习自信心，从而促进学生学习，同步提高教师的教学水平和学生的学习效率。
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作者：
从阳
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作者单位：
河南省驻马店市第四中学
关键词：
特点
规律
记忆
学习
主观能动
出版年：
2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2012.
(8)
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