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沟连坎多前行难 填石铺路通坦途——构建高中新课程历史高效课堂的主要策略

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本文就构建高中新课程历史高效课堂的主要策略进行了阐述，在此与各位同仁探讨，以便把历史学习引向健全、高效的轨道。

赵国顺

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河南省项城市第三高级中学

高中历史 高效课堂 构建 策略

2012

学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
年,卷(期)：2012.(8)
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