学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：129-129.

构建快乐合作学习模式增强学生数学学习兴趣

郭立娜
学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：129-129.
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构建快乐合作学习模式增强学生数学学习兴趣

郭立娜1
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作者信息

  • 1. 河北省围场县木兰实验小学
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摘要

王坦在《合作学习的理念与实施》中认为“合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互相合作，达成共同的学习目标，并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。”结合数学教学实践，科学地组织合作学习，能让农村小学生更快乐地学习数学，从而走出厌学数学的误区。

关键词

合作学习模式/数学学习兴趣/农村小学生/《合作学习的理念与实施》/快乐/教学实践/异质小组/学习目标

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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