学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：138-138.

让学生在书香中快乐成长——小学生课外阅读多元评价的实践探究

张文晓
学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：138-138.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

让学生在书香中快乐成长——小学生课外阅读多元评价的实践探究

张文晓1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省柳市镇第八小学
  • 折叠

摘要

评价是促进学生阅读的一种手段。该如何引起学生对课外阅读的兴趣？这就需要对评价的形式进行研究。笔者通过平时的教学实践探索了几种较适合小学生课外阅读评价的有效形式，即：活动式评价；主体参与多元化评价：小脚丫快乐阅读记录袋。

关键词

课外阅读/评价形式

引用本文复制引用

出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
段落导航相关论文