学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：143-143.

中学音乐课教学改革随想

永·同格力格
学问·现代教学研究2012，Issue(8) ：143-143.
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中学音乐课教学改革随想

永·同格力格1
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作者信息

  • 1. 新疆精河县托里乡中学
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摘要

音乐教育的特征在于情感审美。尤其对于中学而言，音乐艺术主要的还不是一门知识，而是一种内心的音乐审美体验。因此，音乐教育的根本方式应该是“以情感人，以美育人”。艺术不能容忍说教，审美不能依靠灌输，传统的音乐教育必须改革，应该让每个学生带着浓郁的兴趣走进音乐课堂，带着愉悦的体验离开音乐课堂。

关键词

中学/音乐课/教学改革

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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