学问·现代教学研究2012，Issue(9) ：20-20.

浅析椭圆学习中的误区

姚长征
学问·现代教学研究2012，Issue(9) ：20-20.
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浅析椭圆学习中的误区

姚长征1
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作者信息

  • 1. 河南省新乡市第一中学
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摘要

对于刚接触到椭圆的同学来说，由于对其概念、性质理解得不够准确，解题过程中易产生错误。下面列举几例，希望同学们能更准确地理解椭圆的概念、性质，走出解题的误区。

关键词

椭圆/误区/学习/解题过程/同学/概念/性质/地理

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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