学问·现代教学研究2012，Issue(9) ：48-49.

生物科学史教学的有效把握

刘文强
学问·现代教学研究2012，Issue(9) ：48-49.
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生物科学史教学的有效把握

刘文强1
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作者信息

  • 1. 福建省福州市永泰县第一中学
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摘要

生物课程标准提出“生物课程的根本任务是提高学生的科学素养”。这一课程理念将生物科学史提高到了前所未有的高度。2012年高考理综（福建卷）生物试题的亮点之一是“考查生物科学史上的一些经典实验与结论”。本文简要阐述了如何将生物科学史有效融入到课堂教学中。

关键词

生物科学史/有效性/合作探究

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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