自能读书 主动发展——浅谈新课改中自主、合作、探究式语文教学
张鑫1
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摘要
有这样一句话：“未来的文盲不是不识字的人。而是不会学习的人。”《语文课程标摊盼在“总目标”中提出要“能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文”，并在“阶段目标”里对各学段都提出了具体的探究性阅读要求。因此，自能读书成为提高学生阅读能力的一种有效的教学方式，通过自能读书，让学生采用自主探究、合作探究的方式参与阅读实践，从而更快更好地培养学生的语文阅读能力。
关键词
自能读书/语文教学/自主探究/合作探究/主动发展/探究式/探究性学习/语文阅读能力引用本文复制引用
出版年
2012
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