学问·现代教学研究2012，Issue(9) ：63-63.

烙上物理学科的印记

张瑞
学问·现代教学研究2012，Issue(9) ：63-63.
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烙上物理学科的印记

张瑞1
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作者信息

  • 1. 河南省第二实验中学
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摘要

学生们经过两年初中物理的学习，中考试卷的分值强化训练可以得到，但是，作为初中物理教育工作者的我们需要思考一个问题：除了学业成绩，我们用两年的时间为学生的终身成长和发展能留下什么？我们应该为学生烙上怎样的学科印记伴随学生一生，促进他们不断进步？

关键词

物理学科/印记/初中物理/教育工作者/强化训练/中考试卷/学业成绩/学生

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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