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《概括·整合》栏目的教学策略
《概括·整合》栏目的教学策略
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中文摘要：
《概括·整合》栏目是化学新课程（鲁科版）教材的栏目之一，是影响学生知识迁移的重要环节。本文在分析其在教学中地位和教材对该栏目处理的基础上，阐述了按照以显带隐的思路进行概括与整合的策略与方法。
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作者：
孙东来、赵亮
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作者单位：
河南周口市第一高级中学
关键词：
概括
整合
过度学习
以显带隐
出版年：
2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2012.
(9)
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