学问·现代教学研究2012，Issue(9) ：91-91.

运用解题规律 探索一题多解

严广学
学问·现代教学研究2012，Issue(9) ：91-91.
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运用解题规律 探索一题多解

严广学1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市第六中学
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摘要

波利亚指出“中学数学教学首要的任务就是加强解题训练”。笔者以2011年一道高考题解题教学为例，尝试运用“解题化归论”的解题规律，探究一题多解的思路形成过程，旨在对“数学解题学”的实践性进行探索。

关键词

解题规律/一题多解/中学数学教学/解题训练/解题教学/数学解题/波利亚/高考题

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
参考文献量2
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