学问·现代教学研究2012，Issue(9) ：124-124.

数学课堂导入教学之策略

张正荣
学问·现代教学研究2012，Issue(9) ：124-124.
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数学课堂导入教学之策略

张正荣1
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作者信息

  • 1. 陕西省府谷县同心路初级中学
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摘要

数学课堂教学中，导入教学占有极其重要的地位。富有经验的教师可以随意将学生顺势引入新课，使学生马上进入探究学习氛围之中。“万事开头难”，这一关把握得当，那就是课堂教学成功的一半。笔者仅就数学课的导入教学策略简单地谈谈点滴体会，以与同行共同探讨。

关键词

数学课堂教学/导入教学/学习氛围/教学策略/学生/教师/开头

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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