学问·现代教学研究2012，Issue(9) ：129-130.

搭准考题脉搏 凸现方程思想

任天飞
学问·现代教学研究2012，Issue(9) ：129-130.
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搭准考题脉搏 凸现方程思想

任天飞1
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作者信息

  • 1. 浙江省上虞市春晖外国语学校
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摘要

《数学课程标准》（修改稿）指出：义务教育阶段的数学课程，要在呈现作为知识与技能的数学结果的同时，重视学生已有的经验，让学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、得到结果、解决问题的过程。

关键词

方程思想/《数学课程标准》/脉搏/考题/义务教育阶段/学生体验/数学问题/数学模型

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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