学问·现代教学研究2012,Issue(9) :131-132.

推陈为了创造 出新源于思考——绍兴市近五年中考数学“新定义型”试题的赏析与启示

陈志兴
学问·现代教学研究2012,Issue(9) :131-132.

推陈为了创造 出新源于思考——绍兴市近五年中考数学“新定义型”试题的赏析与启示

陈志兴1
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  • 1. 浙江省上虞市盖北镇中学
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摘要

绍兴市在近五年的中考数学试题的命制中呈现出一个特点,即:每年都有一道别开生面、新颖别致的“新定义型”试题。“新定义型”试题是近几年来中考试题命制中涌现出来的一类热点题型,这类试题常给出一个“新概念”,要求学生学习并运用这个“新概念”来解决相应的数学问题。此类试题突出考查了学生的数学阅读能力、理解分析、抽象、归纳概括能力和“新概念”的实际应用能力。

关键词

数学试题/绍兴市/定义/中考/赏析/数学阅读能力/实际应用能力/归纳概括能力

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN:1009-5241
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