学问·现代教学研究2012，Issue(9) ：135-135.

数学教师如何应对新课程和教材改革

李军
学问·现代教学研究2012，Issue(9) ：135-135.
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数学教师如何应对新课程和教材改革

李军1
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摘要

新一轮课程改革的基本理念是教育要以促进学生的发展为目标。它确立了课堂教学中学生的主体地位，转变了单纯由教师传授、学生接受的被动式教学方式，使课堂成为学生主动参与探索、发现问题、解决问题、获取知识的场所。

关键词

数学教师/课程/教材/改革/应对

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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