学问·现代教学研究2012，Issue(10) ：29-30.

拓展教材更好地培养学生探索能力

翁依妹
学问·现代教学研究2012，Issue(10) ：29-30.
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拓展教材更好地培养学生探索能力

翁依妹1
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作者信息

  • 1. 福州闽侯淘江中学
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摘要

拓展教材,挖掘例题和习题潜在的教学功能,不断发展学生的探索性思维,培养学生思维的广阔性与严密性.

关键词

精心设计/拓展改造例题/探索创新能力

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
参考文献量3
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