学问·现代教学研究2012，Issue(10) ：38.

例谈数形结合

陈永才
学问·现代教学研究2012，Issue(10) ：38.
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例谈数形结合

陈永才1
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作者信息

  • 1. 内蒙古包头第六中学
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摘要

数与形巧妙结合,根据数学问题的题设和结论之间的内在联系,既分析其数量关系又揭示其几何意义.运用代数知识、三角知识通过数量关系的讨论去处理几何图形,或运用几何知识通过对图形性质的研究去解决数量关系.

关键词

数形结合/题设/结论/数量关系

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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