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调动学生的主动性创建有效的历史课堂
调动学生的主动性创建有效的历史课堂
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中文摘要：
在倡导"减负增效"的背景下,"有效"已经成为评价课堂教学效果的关键词,而"有效课堂"追求的目标则是发展学生、成就教师.本文主要结合自身常态课堂教学的实践和体会,围绕教师如何调动学生主动性的角度,探索有效课堂创建的策略.
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作者：
张小萍
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作者单位：
常州市武进区夏溪初级中学
关键词：
有效历史课堂
学生主动性
期望
出版年：
2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2012.
(10)
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