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高中数学教学中思维灵活性的培养

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在多年的高中数学教学实践中,特别是新教材的启用,数学内容广,涉及知识面宽,需要学生有思维的灵活性,不断接受新知识.本文从日常教学中的几点体会谈谈如何培养思维的灵活性.

程淑萍

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洛阳市第五十八中学

数学教学 思维 灵活性 体会

2012

学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN:1009-5241
年,卷(期):2012.(10)