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"以学定教关注学生主体学习"的数学课堂教学
"以学定教关注学生主体学习"的数学课堂教学
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中文摘要：
本文理论联系实际,旨在通过课堂教学实例来展示如何在"以生为本、以学定教"的教学理念的指导下开展初中数学课堂教学,实现"教师为主导,学生为主体"的教学生成模式,从而提高学生在课堂上的参与度和获取知识的自发性,培养学生自主、探究、合作、实践的学习.
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作者：
崔立丰
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作者单位：
浙江省崧厦镇中
关键词：
初中数学
课堂教学
以生为本
以学定教
出版年：
2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2012.
(11)
参考文献量
1
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