学问·现代教学研究2012，Issue(11) ：20-21.

"以学定教关注学生主体学习"的数学课堂教学

崔立丰
学问·现代教学研究2012，Issue(11) ：20-21.
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"以学定教关注学生主体学习"的数学课堂教学

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  • 1. 浙江省崧厦镇中
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摘要

本文理论联系实际,旨在通过课堂教学实例来展示如何在"以生为本、以学定教"的教学理念的指导下开展初中数学课堂教学,实现"教师为主导,学生为主体"的教学生成模式,从而提高学生在课堂上的参与度和获取知识的自发性,培养学生自主、探究、合作、实践的学习.

关键词

初中数学/课堂教学/以生为本/以学定教

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
参考文献量1
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