学问·现代教学研究2012，Issue(11) ：50-51.

基于提高科学教学有效性的"班级实验角"建设研究

董淑梅
学问·现代教学研究2012，Issue(11) ：50-51.
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基于提高科学教学有效性的"班级实验角"建设研究

董淑梅1
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作者信息

  • 1. 浙扛省杭州市余杭区径山镇中学
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摘要

在教室内建立"班级实验角",不仅可以作为科学课堂实验教学的补充,而且可以为学生随时提供充分、自由的进行实验探究的机会.班级实验角的建立提高了学生对科学学习的兴趣,有利于加深学生对科学知识的理解,有利于培养学生的创新精神和科学精神,进而达到培养其科学素养的目的.

关键词

班级实验角/有效性/科学素养

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
参考文献量1
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