学问·现代教学研究2012，Issue(11) ：79.

创设情境诱发学生主动积极地学习数学

江峰
学问·现代教学研究2012，Issue(11) ：79.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

创设情境诱发学生主动积极地学习数学

江峰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省郁南县都城镇初级中学
  • 折叠

摘要

良好的教学情境,既可以引领学生全身心地融入到知识的海洋里寻求认知,也可以激励学生向着问题去思考、去探索.

关键词

情境/引领寻求认知/实操/感悟数学价值

引用本文复制引用

出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
参考文献量4
段落导航相关论文