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有效的数学课堂提问初探
有效的数学课堂提问初探
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中文摘要：
本文通过对新课程标准下有效课堂提问的理解和分析,提出了实施初中数学课堂提问的几点策略,旨在提高数学课堂提问的有效性.为今后的数学教学提供参考,为数学的有效教学添砖加瓦.
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作者：
杨小芳
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作者单位：
浙江省诸暨市浣纱初中
关键词：
数学课堂
有效提问
目的性
预见性
价值性
趣味性
艺术性
互动性
优化教学过程
出版年：
2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2012.
(12)
参考文献量
3
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