学问·现代教学研究2012，Issue(12) ：38.

初中学生化学学习评价现状的研究

焦光川
学问·现代教学研究2012，Issue(12) ：38.
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初中学生化学学习评价现状的研究

焦光川1
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作者信息

  • 1. 河南巩义市西村镇第三初级中学
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摘要

本文就初中学生化学学习的评价现状进行研究,旨在打破初中学生化学学习的评价现状,更好地促进学习评价的进行,从而有利于学生全面发展.

关键词

初中学生/化学/学习/评价

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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