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初中学生化学学习评价现状的研究
初中学生化学学习评价现状的研究
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中文摘要：
本文就初中学生化学学习的评价现状进行研究,旨在打破初中学生化学学习的评价现状,更好地促进学习评价的进行,从而有利于学生全面发展.
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作者：
焦光川
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作者单位：
河南巩义市西村镇第三初级中学
关键词：
初中学生
化学
学习
评价
出版年：
2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2012.
(12)
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