新文科教育研究2022，Issue(3) ：41-52.

"老哲学"何以变身"新文科"?

王球
新文科教育研究2022，Issue(3) ：41-52.
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"老哲学"何以变身"新文科"?

王球1
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作者信息

  • 1. 复旦大学哲学学院 上海 200433
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摘要

若将哲学理解为一个"家族相似"的学科门类,其"新文科"建设之路有两条:一是采纳当代英美哲学界的主流做法,以问题为导向,以论证为根本,强调说理的清晰性和话语的公共性,从而走向广义的分析化道路;二是专注于以中国智慧"做"形而上学.这两条进路都需要谨慎处理"衔接难题"带来的挑战,这将是"老哲学"能否变身为"新文科"的关键所在.

关键词

新文科/分析哲学/汉语哲学/中国化/跨学科研究

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基金项目

国家社会科学基金一般项目(20BZX026)

出版年

2022
新文科教育研究

新文科教育研究

ISSN：
被引量1
参考文献量14
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