《传媒伦理与法规》课程中的案例使用:价值功能与教学实施

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中文摘要：《传媒伦理与法规》是一门典型的跨学科课程，涉及传播学与法学、伦理学等多个学科知识，授课过程中需考虑学生的新闻传播专业背景对于该课程的学习存在壁垒。实践证明，恰当的案例选择和使用一方面对于教师进行课程导入和辅助授课具有作用，同时也可以帮助学生缓冲跨学科学习的难度，提升重点与难点知识的接收效率。如何在课程中选择关联主题案例并科学组织教学，需从教学目标、教学内容及学情等多个维度进行统筹安排，真正提升该课程的学习效果。

作者：

宗青

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作者单位：

南京传媒学院新闻传播学院

关键词：

《传媒伦理与法规》课程案例使用价值功能教学实施

出版年：

2024

新闻前哨

湖北日报报业集团　湖北省新闻工作者协会　湖北省新闻学会

新闻前哨

影响因子：0.137

ISSN：1003-2827

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量5