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数字化背景下职业教育新闻报道内容研究——基于NVivo20的质性分析

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职业教育是国民教育体系的重要组成部分，我国高度重视职业教育改革发展，但社会对职业教育仍旧持有偏见。本文采集2023年澎湃新闻客户端发布的200份职业教育新闻报道，运用扎根理论，借助NVivo20软件对新闻文本进行分析，得出政策方案、学校宣传、会议调研、合作学习、技能竞赛、不良现象和其他七个主范畴，并结合数字化背景对媒体报道职业教育新闻提出建议。

熊婷、赵迎红

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武汉理工大学法学与人文社会学院

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新闻前哨
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影响因子：0.137
ISSN：1003-2827
年,卷(期)：2024.(6)
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