学位与研究生教育2021，Issue(7) ：37-43.DOI:10.16750/j.adge.2021.07.007

从"合法的边缘性参与"看高校博士研究生助教问题

张林 范杰 杨蕊辰 赫意夫
学位与研究生教育2021，Issue(7) ：37-43.DOI:10.16750/j.adge.2021.07.007
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从"合法的边缘性参与"看高校博士研究生助教问题

张林 1范杰 2杨蕊辰 2赫意夫2
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作者信息

  • 1. 北京大学研究生院学位办公室,北京100871
  • 2. 北京大学教育学院,北京100871
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摘要

认为"合法的边缘性参与"提供了一种理解和分析当前高校博士研究生助教问题的新视角.借鉴这一概念,结合访谈资料,从助教工作内容和各方对助教的定位,探讨了助教问题现状,分析了造成助教定位边缘化的原因.尝试提出了四条有针对性的改进建议,以期推动博士研究生助教工作的开展.

关键词

博士研究生/助教/合法的边缘性参与/充分参与/研究生教育

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出版年

2021
学位与研究生教育
国务院学位委员会

学位与研究生教育

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.46
ISSN：1001-960X
被引量6
参考文献量3
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