行业特色研究型大学工科硕士研究生课程质量影响因素与保障策略

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中文摘要：运用扎根理论方法,探究行业特色研究型大学工科硕士研究生课程质量的影响因素,研究发现课程对人才培养目标支撑度的高低决定师生课程投入意愿大小,课程供给方永无止境的科研追求影响课程投入力度,课程需求方的实用思维影响课程兴趣,奉行追逐绝对平衡的课程管理思路引发隐性冲突,进而对课程质量产生综合影响.据此提出建议:以"意义共享"的课程理念推动研究生培养目标重塑,以整体性治理哲学重新整合不同课程主体利益,协调"在当下"的专精与"在彼处"的广博的课程设置思路推动高质量课程供给,平衡"授人以渔"与"授人以鱼"的关系满足课程需求范式的迭代更新.

作者：

田芬、李春林

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作者单位：

西北工业大学高等教育研究所,西安 710072

西北工业大学继续教育学院,研究员,西安 710072

关键词：

工科硕士研究生课程质量影响因素研究生教育

出版年：

2024

DOI：

10.16750/j.adge.2024.02.005

学位与研究生教育

国务院学位委员会

学位与研究生教育

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心

影响因子：1.46

ISSN：1001-960X

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量14