基于国家战略科技力量的跨建制科教融合协同育人模式探索与构建

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中文摘要："科教融合"是国家战略科技力量在新时代践行马克思主义"教育与生产劳动相结合"理论内涵、协同培养青年科技人才的底层理念、关键举措与内在要求.面对科教融合进程中存在的"科融教难融""物融人难融""面融实难融"三大难题,中国科学技术大学与国家科研机构跨越建制壁垒,共同探索出组织融合、学科融合、要素融合、制度融合四大有效路径并取得良好成效.实践证明,基于国家战略科技力量实施科教融合、协同育人,必须在高层次人才培养使命引领下履践守正创新的教育共识、在高质量衔接互补合作进程中筑牢科技创新的教育根基和在高水平治理体系能力基础上共建有序运行的教育生态.

作者：

李金龙

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作者单位：

中国科学技术大学马克思主义学院,合肥 230026

关键词：

高水平研究型大学国家科研机构科教融合教育、科技、人才一体化研究生教育

基金：

安徽省研究生教育质量工程研究生教育教学改革研究项目

项目编号：

2022jyjxggyj009

出版年：

2024

DOI：

10.16750/j.adge.2024.04.002

学位与研究生教育

国务院学位委员会

学位与研究生教育

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心

影响因子：1.46

ISSN：1001-960X

年,卷(期)：2024.(4)

被引量1
参考文献量16