学位与研究生教育2024，Issue(4) ：23-29.DOI:10.16750/j.adge.2024.04.004

专业学位研究生实践创新能力培养模式的探索与实践

黄飞 刘心报 吴红斌 解光军 王磊 季斌
学位与研究生教育2024，Issue(4) ：23-29.DOI:10.16750/j.adge.2024.04.004
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专业学位研究生实践创新能力培养模式的探索与实践

黄飞 1刘心报 2吴红斌 3解光军 4王磊 5季斌6
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作者信息

  • 1. 合肥工业大学学位管理处;合肥工业大学专业学位研究生教育办公室,合肥 230009
  • 2. 合肥工业大学,合肥 230009
  • 3. 合肥工业大学学科建设与评估处,合肥 230009
  • 4. 合肥工业大学微电子学院,合肥 230009
  • 5. 合肥工业大学出版社,合肥230009
  • 6. 合肥工业大学研究生院学科建设与发展科,合肥 230009
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摘要

专业学位研究生教育是培养高层次应用型人才的主渠道,是主动服务创新型国家建设的重要路径,办好专业学位研究生教育是新时代研究生教育改革发展的战略重点,对建设教育强国、科技强国和人才强国具有重大意义.针对专业学位研究生培养中存在的问题,合肥工业大学以培养研究生实践创新能力为核心目标,探索面向国家重大战略需求的"两融合、三并用、六协同"专业学位研究生实践创新能力培养新模式,取得了较好的成效,为深化专业学位研究生教育改革提供了有益的参考.

关键词

专业学位研究生教育/实践创新能力/培养模式改革

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出版年

2024
学位与研究生教育
国务院学位委员会

学位与研究生教育

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.46
ISSN：1001-960X
参考文献量12
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