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教育学研究生学习的多样化通道与发展的多元化路径
教育学研究生学习的多样化通道与发展的多元化路径
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万方数据
维普
中文摘要：
在教育强国建设、"双一流"建设和新文科建设的多重背景下,培养具有高水平科学研究能力的教育学研究生至关重要.因此,研究生培养模式要更加注重方式的多样性和系统性,通过"读、听、讲、看、做、写"这样多样化的学习通道与多元化的发展路径来提升研究生科研素养.即,通过"读"拓展学识,通过"听"活跃思想,通过"讲"提高水平,通过"看"提升境界,通过"做"培育能力,通过"写"产出成果.
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作者：
孙雪荧、朱德全
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作者单位：
西南大学教育学部,重庆 400715
关键词：
教育学专业
研究生
学习通道
发展路径
出版年：
2024
DOI：
10.16750/j.adge.2024.06.010
学位与研究生教育
国务院学位委员会
学位与研究生教育
CSTPCD
CSSCI
CHSSCD
北大核心
影响因子：
1.46
ISSN：
1001-960X
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
12
万方数据
维普
