"浸入式"科创研学驱动的科普体系建构及其提升研究生创新能力的研究

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中文摘要：为加强研究生创新能力培养,推动教育强国建设背景下研究生教育改革发展,探索了科创研学驱动的科普育人新体系,拓展了研究生科普教育新渠道.通过整合优势科研平台、重大科研项目和高水平师资队伍,以"问题导学"为主线,锻造研究生综合素质及实践创新能力;打造"1+1+1"浸入式科创研学模式,提升研究生的实践反应力;构建"课堂-学生-网络"的线上线下、课内课外立体网状传播路径,提升研究生科技传播力.形成了教育、科技、人才协调发展的特色科普育人体系,培养了一批拥有创新意识、掌握专业知识和具备服务社会能力的新时代高层次拔尖创新人才.

作者：

陈丽芸、丁明利、李莉莉、朱美芳

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作者单位：

纤维材料改性国家重点实验室,上海 201620

东华大学材料科学与工程学院,上海201620

东华大学研究生院,上海 201620

纤维材料改性国家重点实验室办公室

东华大学材料科学与工程学院,上海 201620

中国科学院

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关键词：

"浸入式"科创研学研究生创新能力科普教育体系研究生教育

基金：

上海市"科技创新行动计划"科普专项

项目编号：

21DZ2315100

出版年：

2024

DOI：

10.16750/j.adge.2024.06.011

学位与研究生教育

国务院学位委员会

学位与研究生教育

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心

影响因子：1.46

ISSN：1001-960X

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量13