学位与研究生教育2024，Issue(10) ：61-68.DOI:10.16750/j.adge.2024.10.009

卓越工程师培养要素再造的实施路径探索

何静 秦安安 王磊 吴江浩
学位与研究生教育2024，Issue(10) ：61-68.DOI:10.16750/j.adge.2024.10.009
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

卓越工程师培养要素再造的实施路径探索

何静 1秦安安 2王磊 3吴江浩4
扫码查看

作者信息

  • 1. 北京航空航天大学人文与社会科学高等研究院,北京 100191
  • 2. 北京航空航天大学研究生院培养处专业学位办,北京 100191
  • 3. 北京航空航天大学研究生院培养处,北京 100191
  • 4. 北京航空航天大学研究生院,北京 100191
  • 折叠

摘要

立足政产学协同新需求,推动产教融合深度发展愿景,从培养要素再造应遵循的基本原则出发,提出培养要素再造的总体思路.形成"四举措、三交替、双改革、一驱动"的实施路径,促使卓越工程师培养从原有模式变革为新型模式.通过四项举措统筹人才培养流程,完善项目制育人机制,实现培养流程再造;采用三重交替融通人才培养方式,探索工学结合新方案,推动培养方式再造;双向改革转变人才培养内容,促进多元化有机融合,满足培养内容再造;通过一体驱动强化人才培养动能,激发教育新质生产力,探讨培养动能再造.

关键词

卓越工程师/培养要素/产教融合/研究生教育

引用本文复制引用

出版年

2024
学位与研究生教育
国务院学位委员会

学位与研究生教育

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.46
ISSN：1001-960X
参考文献量8
段落导航相关论文