问题与改进:"扎根理论运用"的批判性反思——基于151篇体育学硕士学位论文的分析

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中文摘要：通过对运用扎根理论的 151 篇体育学硕士学位论文进行分析发现:扎根理论运用存在因流派混淆导致的编码混淆;方法-主题适配性不足导致的方法与主题错配;迭代过程-理论抽样-理论饱和-理论生成动态关系缺失导致的理论生硬促成;理论创新范畴性、维度丰富性延伸有限导致的理论发现受限等突出问题.认为体育学硕士研究生在运用扎根理论之初,有必要深入了解扎根理论的内涵和功能,即"何谓扎根理论"以及"扎根理论何为".建议体育学硕士研究生在运用扎根理论时,应明晰流派差异,注重方法与主题的适切性,严格遵循操作规范,驱动理论新发现,寻找潜在理论,实现理论创新.

作者：

吴赛、田建强

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作者单位：

成都体育学院足球运动学院,成都 641418

关键词：

扎根理论方法运用理论创新体育学硕士学位论文

出版年：

2024

DOI：

10.16750/j.adge.2024.12.006

学位与研究生教育

国务院学位委员会

学位与研究生教育

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心

影响因子：1.46

ISSN：1001-960X

年,卷(期)：2024.(12)