新西部(下旬刊)2020，Issue(1) ：42-44.

论全日制小学教育硕士教学实践能力提升的影响因素及其改进策略——以宝鸡文理学院为例

霍媛媛 邱艳萍
新西部(下旬刊)2020，Issue(1) ：42-44.
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论全日制小学教育硕士教学实践能力提升的影响因素及其改进策略——以宝鸡文理学院为例

霍媛媛 1邱艳萍1
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作者信息

  • 1. 宝鸡文理学院教育学院 陕西宝鸡 721013
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摘要

本文以宝鸡文理学院全日制小学教育专业为例,分析了影响其硕士研究生教学实践能力提升的主要因素,提出了提高全日制小学教育硕士教学实践能力的策略.要优化课程设置,做到“教”与“学”并重,强化实践技能训练环节,提高自我培养意识.

关键词

全日制教育/小学教育专业硕士/教学实践能力/影响因素/策略

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基金项目

宝鸡文理学院第十三批校级研究生教育教学改革研究项目(YJ18JGYB03)

出版年

2020
新西部(下旬刊)
陕西省社会科学院

新西部(下旬刊)

影响因子：0.294
ISSN：1009-8607
参考文献量10
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