新西部(下旬刊)2020，Issue(1) ：165-166.

战后美国基础教育课程的演变、特点与启示

李超然
新西部(下旬刊)2020，Issue(1) ：165-166.
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战后美国基础教育课程的演变、特点与启示

李超然1
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作者信息

  • 1. 上海师范大学国际与比较教育研究院 上海200233
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摘要

本文分析了美国基础教育课程的改革演变过程及改革特点,探讨了美国课程改革经验对我国当前课程改革的启示.其一,课程改革必须以全面提高教育质量为目标;其二,要优先优化课程结构;其三,课程改革应该以社会作为大背景,响应社会需求.

关键词

美国/基础教育/课程改革/特点/启示

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出版年

2020
新西部(下旬刊)
陕西省社会科学院

新西部(下旬刊)

影响因子：0.294
ISSN：1009-8607
参考文献量3
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