新西部(下旬刊)2020，Issue(3) ：157-158.

参与式教学与高校就业创业教育课的适应性研究

徐玲
新西部(下旬刊)2020，Issue(3) ：157-158.
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参与式教学与高校就业创业教育课的适应性研究

徐玲1
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作者信息

  • 1. 河北环境工程学院 河北秦皇岛 066102
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摘要

参与式教学改变传统的灌输式“以教师为主导,以学生为主体”教学模式,具有教学场所开放性、教学形式多样性、教学过程交互性、教学氛围感染性、教学评价的多维性等特点.同时具有侧重实践,行而致知;尊重差异,各美其美;集思广益,群策群力的优势.它适应高校就业创业教育课的课程目标和课程属性,有助于发挥学生主体作用,增强就业创业教育课程的实效性和吸引力.

关键词

高校/就业创业教育/课程/参与式教学/优势/作用

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基金项目

本文为河北省教育厅2018-2019年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2018GJJG396)

出版年

2020
新西部(下旬刊)
陕西省社会科学院

新西部(下旬刊)

影响因子：0.294
ISSN：1009-8607
参考文献量1
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