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新建本科院校公共通识选修课现状及优化策略研究——以某师范学校为例

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本文在阐述案例学校公共通识选修课程概况的基础上,探讨了该类课程在结构设置上存在的问题,分析了该类课程在教学及管理、学生选课及学习过程中存在的问题,并从优化课程管理、提升教学质量、提高学生选课效率等方面提出了建议.

霍云霈

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陕西学前师范学院 陕西西安 710100

公共通识选修课 教学管理 课程现状

2020

新西部(下旬刊)
陕西省社会科学院

新西部(下旬刊)

影响因子：0.294
ISSN：1009-8607
年,卷(期)：2020.(5)
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