新西部(下旬刊)2020，Issue(5) ：138-139.

基于TPACK混合式教学模式在英语词汇教学中的案例探究

何小香
新西部(下旬刊)2020，Issue(5) ：138-139.
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基于TPACK混合式教学模式在英语词汇教学中的案例探究

何小香1
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作者信息

  • 1. 杭州电子科技大学外国语学院 浙江杭州 310018
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摘要

基于TPACK的混合教学模式在英语词汇教学应用过程中,应注重教学准备、教学实践、后测与调查三个环节的案例教学,充分认识存在的问题与挑战,构建大学英语教师教学和学生学习共同体.

关键词

英语/词汇教学/TPACK/混合式教学/教学共同体/案例

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基金项目

本文为杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目(YBJG201863)

出版年

2020
新西部(下旬刊)
陕西省社会科学院

新西部(下旬刊)

影响因子：0.294
ISSN：1009-8607
参考文献量3
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