国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于TPACK混合式教学模式在英语词汇教学中的案例探究
基于TPACK混合式教学模式在英语词汇教学中的案例探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
基于TPACK的混合教学模式在英语词汇教学应用过程中,应注重教学准备、教学实践、后测与调查三个环节的案例教学,充分认识存在的问题与挑战,构建大学英语教师教学和学生学习共同体.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
何小香
展开 >
作者单位：
杭州电子科技大学外国语学院 浙江杭州 310018
关键词：
英语
词汇教学
TPACK
混合式教学
教学共同体
案例
基金：
本文为杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目
项目编号：
YBJG201863
出版年：
2020
新西部(下旬刊)
陕西省社会科学院
新西部(下旬刊)
影响因子：
0.294
ISSN：
1009-8607
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
