新西部(下旬刊)2020，Issue(5) ：167-168.

日本小学班级活动课程实施的过程及启示

王葛平
新西部(下旬刊)2020，Issue(5) ：167-168.
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日本小学班级活动课程实施的过程及启示

王葛平1
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作者信息

  • 1. 上海师范大学教育学院 上海 200234
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摘要

日本初等教育阶段的班级活动是以班级为单位对学生实施主题活动,从而达到提高小学生的学习能力、团体合作能力以及解决问题的能力之目标.本文根据日本小学班级活动四个案例,从活动的议题、活动的主体、活动的过程、学生的活动以及教师的评价对其实施过程进行分析,归纳其特点.学习日本班级活动实施的过程,有助于我国的主题班会以及其他活动课程的有效开展.

关键词

日本/学校班级活动/实施过程/启示

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出版年

2020
新西部(下旬刊)
陕西省社会科学院

新西部(下旬刊)

影响因子：0.294
ISSN：1009-8607
参考文献量1
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