首页|幼儿园、家庭、社会合作开展学前儿童生命教育的意义、现状与途径探析

幼儿园、家庭、社会合作开展学前儿童生命教育的意义、现状与途径探析

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
本文阐述了在学前阶段对幼儿进行生命教育的必要性,调查分析了当前幼儿园、家庭、社会开展生命教育的现状,提出了三者合作实施生命教育的途径和策略.幼儿园应开发生命教育课程与教学资源,家长要积极配合与参与,政府部门要给予政策和财政支持,社会机构要发挥儿童媒介的积极作用.

何博

展开 >

陕西学前师范学院经济与管理学院 陕西西安 710100

学前儿童 生命教育 意义 现状 实施途径

陕西学前师范学院?2018-2019?年度学前教育发展研究中心项目

JD2018Y14

2020

新西部(下旬刊)
陕西省社会科学院

新西部(下旬刊)

影响因子：0.294
ISSN：1009-8607
年,卷(期)：2020.(6)
  • 1
  • 3