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教育信息化背景下准数学教师提升之路
教育信息化背景下准数学教师提升之路
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中文摘要：
本文认为,教育信息化背景下的数学教育专业和小学教育(理)专业学生肩负着师范生和准教师的双重身份,应充分明确信息化要求,利用信息化资源制订适合己身的职业规划,调整学习方式,加速提升专业素质.
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作者：
单凤娟
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作者单位：
河南大学濮阳工学院 河南濮阳 457000
关键词：
教育信息化
师范生
准数学教师
提升之路
职业规划
出版年：
2020
新西部(下旬刊)
陕西省社会科学院
新西部(下旬刊)
影响因子：
0.294
ISSN：
1009-8607
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
1
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