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如何讲好《概论》课中邓小平理论的历史地位
如何讲好《概论》课中邓小平理论的历史地位
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中文摘要：
2018年版《概论》课对邓小平理论的历史地位进行了新的界定,作为教师应首先从宏观上把握三个历史地位之间的内在逻辑关系;其次应着重从微观上分析每一具体历史地位的逻辑脉络,讲好邓小平理论的历史地位.讲清"继承"与"发展";讲透"开篇之作";讲好"改革开放和社会主义现代化建设的科学指南".
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作者：
钟头朱
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作者单位：
湖南文理学院马克思主义学院 湖南常德 415000
关键词：
《概论》
邓小平理论
历史地位
基金：
作者主持的?2017?年湖南文理学院教学改革研究项目
项目编号：
JGYB1739
出版年：
2020
新西部(下旬刊)
陕西省社会科学院
新西部(下旬刊)
影响因子：
0.294
ISSN：
1009-8607
年,卷(期)：
2020.
(6)
被引量
1
参考文献量
2
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