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互联网+背景下高职院校继续教育混合教学模式的研究

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本文在分析高职院校继续教育的教学现状的基础上,提出了互联网+背景下,高职继续教育教学改革的方案:充分利用信息技术优势,通过SPOC和面授课程深度融合,构建混合教学模式,促进高职院校教育资源共享,推动高职继续教育发展.

卢扬、田永晔

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扬州市职业大学信息工程学院 江苏扬州 225009

互联网+ 高职院校继续教育 混合教学

2017年度江苏省终身教育研究会项目

17SZJB012

2020

新西部(下旬刊)
陕西省社会科学院

新西部(下旬刊)

影响因子：0.294
ISSN：1009-8607
年,卷(期)：2020.(6)
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