首页|“国标”背景下高校英语专业“课程思政”教改实践——基于教师访谈的质性研究

“国标”背景下高校英语专业“课程思政”教改实践——基于教师访谈的质性研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
本文立足新时代英语专业教改工程,以国家质量标准为基石,结合具体案例,分析了当前高校英语教师“课程思政”的教学实践,探析在“国标”背景下高校英语专业教师“课程恩政”教改实践经验:延伸课程内容,开拓国际视野;双重视角切入,中西文化对照;正视文化冲突,培养思辨能力.

纪婧、许相如、宋欣泽

展开 >

西安外国语大学英文学院 陕西西安710128

课程思政 中外对比 文化冲突 思辨能力

2019年大学生创新创业训练计划项目

S201910724047

2020

新西部(中旬刊)

新西部(中旬刊)

影响因子：0.056
ISSN：
年,卷(期)：2020.(3)
  • 1
  • 5