新西部(中旬刊)2020，Issue(4) ：31-32.

依托校本课程践行社会主义核心价值观实践研究

南建校
新西部(中旬刊)2020，Issue(4) ：31-32.
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依托校本课程践行社会主义核心价值观实践研究

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  • 1. 宝鸡市相家庄中学 陕西宝鸡 721006
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摘要

本文结合依托校本课程、培育践行社会主义核心价值观一年多的实践,对收集的数据与资料,进行了分析与研究,认为中学依托校本课程培育践行社会主义核心价值观的方法途径具有一定的借鉴参考价值:是初中学校提高践行核心价值观实效性的一条有效途径;加强教师的正确引导、设计科学合理的校本教材、选择创设健康的实践活动环境是前提;培育学生合作意识、合作精神及合作能力是关键;离不开学科教学的渗透与补充.

关键词

校本课程/培育践行/社会主义核心价值观/实践研究

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基金项目

陕西省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题(课题SGH17B395)

出版年

2020
新西部(中旬刊)

新西部(中旬刊)

影响因子：0.056
ISSN：
参考文献量1
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