思想政治教育视角下大学生微阅读的调查研究

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中文摘要：思想政治教育对大学生的阅读行为有积极的引导功能.针对1200名大学生的微阅读行为和方式、阅读习惯和动机、阅读效果和评价等三个维度的调查结果分析,思想政治教育应在“读什么”维度提供导向性的阅读内容,在“为何读”维度培养大学生良好阅读习惯,在“怎样读”维度增强大学生阅读思考能力,切实提高大学生的阅读能力和效果.

作者：

刘秉亚

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作者单位：

兴义民族师范学院政治与历史学院贵州兴义562400

关键词：

思想政治教育大学生微阅读现状引导路径

基金：

2017年贵州省哲学社会科学规划课题青年项目

项目编号：

17GZQN07

出版年：

2020

新西部(中旬刊)

影响因子：0.056

ISSN：

年,卷(期)：2020.(4)

参考文献量8