新西部2024，Issue(4) ：210-213.

在增、减之中"突围"——小学教育基于"一日学校图景"的"双减"实践探索

陈运金 高珊珊 张艺璇
新西部2024，Issue(4) ：210-213.
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在增、减之中"突围"——小学教育基于"一日学校图景"的"双减"实践探索

陈运金 1高珊珊 1张艺璇1
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作者信息

  • 1. 鲁东大学马克思主义学院
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出版年

2024
新西部
陕西省社会科学院

新西部

CHSSCD
影响因子：0.163
ISSN：1009-8607
参考文献量6
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